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小升初指南

南京师范大学附属中学实验初级中学作为南师附中集团的新成员，将承载着学校的深厚文化与梦想扬帆起航，为实现成为鼓北地区老百姓心目中的好学校的目标，不负韶华，砥砺前行。

南京师范大学附属中学实验初级中学校长龚国祥

如何了解一所初中？

如何了解一所初中，我个人觉得从四个方面去衡量一所初中的好坏，就是一个学校的办学理念、一个学校的课程、学校的师资以及学校的管理，它是一所学校的重要指标，也是家长为孩子选择理想学校的必备因素。

从办学理念来看，我们南师附中实验初中应该秉承了南师附中的“嚼得菜根做得大事”的校训以及“诚朴”的校风。应该来说我们实验初中每个同学在“格致诚明质问竞进勤求新知”的文化氛围的熏陶下，应该有责任、有担当，人文素养厚、科学理性强、创新意识浓。

课程方面，我们与自己的理念相结合，尊重每一个学生的成长，课程的设置与众不同。我们由国家的素质养成课程，有个性选择课程，有特色创造课程。而素质养成课程为所有的学生提供了一个基本的素质养成的课程的教育机会。那么个性选择课程呢，因为每个孩子的学习风格不一样，特点不一样，适应每一个孩子的学习风格和学习特点，为他们的个性特长服务。另外国家也适应了高新人才的要求，学校设置了特色创造课程，对于有学术素养要求的、科学研究要求的同学，我们有学术素养课程，对于有科技特长要求的学生，我们有科技特长的课程，三个课程相互结合构成了我们学校立体化的培养机制。

第三个方面从师资方面来说，学校还是注意打造了名师的队伍。学校里面名师团队的不断发展壮大，专职的任课教师中，我们取得硕士以上学位的老师大概占我们专职老师的一半，形成了市、区学科带头人，优秀青年教师、骨干教师一个合理的梯队的发展队伍。那么年起，我们学校加入了南师附中集团，我们与南师附中的新城学校、树人学校、仙林学校以及江宁分校等学校形成了教师的互换，互相交流来共同提升学校的教师的队伍。

第四个方面就是我们学校的管理，南师附中是一所百年老校，有它独特的文化与管理的模式，那么我们南师附中一体的管理应该来说一脉相承，我们作为南师附中的初中部围绕创办高品质的学校目标与南师附中的管理的理念深度融合，实行教育教学的精细化管理。

如何选择适合自己的初中？

我个人觉得家长在帮孩子选择学校的时候，有个问题一定要考虑清楚，到底是选择最好的学校，还是选择最合适的学校。我给家长的建议是帮孩子挑选最合适的学校。

第一，最好的学校未必适合每个孩子，不同的孩子肯定有不同的风格，有不同的学习的需求，每个孩子的学习风格、个性特点、兴趣爱好都有很大的差异，帮孩子选择最适合的学校就是帮孩子选择发展的起跑线，选择的正确与否直接关系到能不能发挥孩子的优势，让他们特长得到充分的发挥和培养，而我们学校是一个小班化的学校，我们学校的每个班，一般来说不超过三十六个人，这样的话我们给每个孩子、每个教师都可以关心到每个孩子给孩子以发展的机会。

第二，学生有不同的发展的要求，我觉得我们学校尽力做到让优秀者更优秀，让平常者不平常。

学校有怎样的办学特色？

我觉得我们南师附中实验初中与南师附中深度融合、一体化办学以后，我们定位的是做“菁英教育”，“菁”就是自然地生长，绿色地发展，可持续地发展。“英”就是事物的最精粹的部分，就是我们说学生应该卓越发展。我们定位做“菁英教育”努力为未来拔尖创新人才培养打下坚实的基础。在教学当中我们立构基于智慧教育技术下的平台的精准教学。我们有精准的课堂、精准的习题和精准的课堂要求，我们有大数据，教师们在课堂上讲解目标更明确、重点更突出，精准习题让孩子们反馈练习更加的精炼、更具有针对性，而精准的指导让学生在及时有效的沟通当中得到帮助和成长，这也是我们学校的特点这也是我们学校小班化的特点，我们能照顾到每个学生。

第二个更重要的是学校着力打造品德教育，不断地创新思路，积极地探索并开展与学校发展适切，与学生身心成长适应的劳动技能，科学普及、文艺体育等形式多样。特色鲜明的校园文化活动做到了常规活动的精细化，社团活动的课程化，主题活动的特色化，特色活动的精品化，我们设立了人文、科学、体育、艺术等学生社团。我们利用周末开展了“阳光星期六”等学生社团活动为不同潜能的同学提供发展的机会，这样的话我们的学校也在南京市成为一所更有特色的学校。

我们学校在发展的过程当中要不断的提升学生的核心素养，为学生的全面发展助力，使学生都能够得到恰当的生长。南师附中实验初中作为南师附中的初中部，我相信你们的选择没有错。

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