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春意渐浓，疫情渐远，3月5日，我们长清区实验小学语文团队迎来了济南市小学语文“空中课堂”学习支持资源第六周的录制任务——三年级语文第二单元“快乐读书吧”《小故事大道理》。一、意动始惊蛰唐诗有云：“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”这一天正是惊蛰时节，春耕开始，在这个生机勃勃的日子中，我们接到任务后，在李主任的严密部署、田亮主任和刘芳主任的细致安排下，我们迅速建立教研团队。田亮主任组织团队老师对教学设计和教学思路进行深入、细致的研讨，并对成员分工细化。老师们开始研究教材，搜集资料，教学思路开始萌发，由此时，课例《小故事?大道理》打造工作正式准备就绪。二、深植起仲春带着济南市教育教研院以及区语文教研室的信任和重托，紧张而有序的课例研讨工作热火朝天地进行着。3月5日下午接到录制任务后，张慧慧老师就连夜加班，设计出了备课初稿，3月6日上午8点，老师们开启线上电话研讨，研讨长达两个多小时，老师们一致认为：这次的“快乐读书吧”关于寓言的学习，以《中国古代寓言故事》这本书入手，以点带面，将学生的阅读引向更广处。当天下午4点，张老师凝结集体智慧，对备课完成了第一次修改。我们迫切渴望得到专家的引领，李主任建议我们对教学板块进行整合和调整，不能过于碎片化。我们迅速调整了设计，李主任和市教研院武先玲主任肯定了我们的教学思路，但对寓言的学习方法指导不够明确，后期的阅读规划要有所设计。有了专家的指导，我们豁然开朗，于是初步确定了从中国古代寓言故事入手，学习《叶公好龙》进行方法指导，由课内方法指导引向课外，然后学法实践自读《郑人买履》，实现学法、得法、用法的教学目标；接着由读中国寓言故事，引向国外寓言故事，拓宽了学生阅读范围；通过对比阅读国外、中外寓言故事，激发学生读寓言的兴趣，让学生乐于与别人分享阅读感受；最后指导学生对阅读寓言做出合理计划，从学习快乐读书吧开始，为孩子们打开了寓言宝库的大门。张慧慧老师又连夜加班，对教学设计完成又一次的整合和修改。我们深感任务的重大，虽压力备增，但我们竭尽全力，力求尽善尽美。刘芳主任追求完美，多次和李主任电话联系，李主任高屋建瓴，从目标、重难点的制定，到整个教学设计的定位，再到阅读兴趣的激发……给我们进行了详细的梳理和剖析，为我们迷茫的道路点亮了一盏明灯。我们的设计经历了13次的修改，4次大研讨，以及随时在群里的小讨论，每一次意见反馈后，老师们都在群里深入探讨，田亮主任对教材吃得透，关键时候一语惊醒梦中人；刘芳主任人美心细，从整体把握教学设计，从细节入手提出质疑；刘道华老师经验丰富，提出的问题富有真知灼见；李宏博老师的金点子一个接一个；李真真老师认真仔细，不放过一个句子一个词语。3月8日妇女节，我们这群“女神们”却在群里研讨到深夜，食不厌精脍不厌细，老师们精益求精，力求深耕沃植。经过了几天夜以继日的研讨和修改，课例《小故事大道理》备课终于定稿。接下来，就是磨人的录制环节，哪怕是一个微小的错误，都要从零开始，经历无数遍的录制，微课素材终于录制完成。接着，张老师又和李真真老师对视频进行剪辑，一帧一帧地反复比对，一秒一秒地精确到位，经过不断地剪辑，合成，调整，课例视频终于“千呼万唤始出来”。田亮主任虽非常忙碌，但坚持教学亲手抓，他进行课件的制作与完善，对每一个动画都精心设计，精选每一幅图片，攻克技术难关。田亮主任和刘芳主任精益求精，对视频中的小杂音感到不满，中午12点半就到校加班。从头到尾审核剪辑视频，力求呈现最完美的效果。三、幽兰迎春归再回首，这次的微课录制，凝聚着整个团队的心血和智慧：田亮、刘芳主任的运筹帷幄，足智多谋，刘道华、张慧慧老师的孜孜不倦、深耕细作，李宏博、李真真老师的一丝不苟，尽心竭力。在短短的几天里，在区教研室李全红主任的带领下，老师们保质保量地完成了任务，让我们的智慧教研和每一个孩子连线。在抗疫的路上，教师们不是急救先锋，不是浴血的白衣天使，我们长清区小学语文团队，恰似那惊雷下的二月兰，不炫耀，不夺目，只在乍暖还寒的仲春，悄悄地铺满大地，绽露芳华。

撰稿：李真真

编辑：张君君

审核：田??亮

责编：张金鑫