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为提高教师队伍的专业水平，充分发挥名师引领、辐射作用，为教师提供教学示范和专业支持。11月28日上午，长清区初中语文“名师送教”活动在山师大学城实验学校举行，长清区教研室语文教研员董丽丽，山师二附中建大校区校长毛利新及带队的名师团一行4人和长清区三十余位语文骨干教师参加活动。活动由山师大学城实验学校副校长邵胜林主持。
01
课堂展示
“名师送教”活动由梁丹的汇报课《猫》开始。梁丹是山师大学城实验学校的年轻教师，课堂上，她组织学生以第一人称介绍猫，审审芙蓉鸟被害案，然后进行案后反思，深入思考文章主题。沉稳大方的教学仪态，新颖别致的学习活动设计，让课堂充满了趣味。
接下来，来自山师二附中的语文名师滕南执教观摩课《猫》。她从自己养猫的经历说起，让学生讲讲自己养猫的故事，描绘养过的小猫，从而拎出课堂教学重点——描写动物抓住外形和性情两个角度。滕南循循善诱，贴近文本，指导学法，强调习惯，重视思维训练。学生或默读，或齐读，或勾点圈画，或畅所欲言，紧张又愉快的学习状态也让听课老师们深入其中。
02
经验分享
课堂教学环节结束后，滕南讲述了自己语文教学成长的三个阶段。真实的案例和不同阶段的反思，滕南娓娓道来，让与会老师感同身受。她还跟大家分享《猫》一课的设计思路，并借这一节课的设计畅谈自己对于语文教学的理解：强调构建阅读与写作之间的桥梁，重视学生语文学习习惯的培养和学法的指导，引发了与会教师深入地思考。
腾南分享《猫》设计思路03
评课研讨
◎
长清区语文骨干教师黄新和贾丽在谈及听课感受时，提到两节课在教学策略上有很多亮点，值得学习。黄新说读写结合的理念坚持下来一定收获很大，滕南老师呈现的读写结合的巧妙设计让人耳目一新。贾丽谈贴近文本、贴近学生的设计把课堂还给了学生，学生在课堂上呈现出美妙的语文学习状态，打动人心。
黄新
贾丽
◎
邵胜林对两节课做出点评，称两节课虽然是不同的设计，却有着同样的精彩。他肯定梁丹的活动设计，激发了学生兴趣；称赞滕南
