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孙元金是济南市长清区第二初级中学的一名地理课老师,与别的老师不同的是,他每天都会带母亲来学校。母亲韩树芳,71岁,患有阿尔茨海默病,随着记忆力的衰退,她经常记不起身边的其他人,但不会忘记自己的儿子。
做了一辈子饭的母亲突然都忘了
课堂上,孙元金全神贯注地讲着课;走廊上,母亲韩树芳正打扫卫生。
韩树芳:我腿也不疼,腰也不疼,我就是这个脑子忘事。
三年前,孙元金发现和自己生活在一起的母亲有了异常。
孙元金:有一次做饭的时候,把所有的做饭的程序全部都忘了,做了一辈子饭了,突然都忘了。意识到出问题了,过了年之后就带着她去做的检查。
母亲被确诊患有中度阿尔茨海默病。阿尔茨海默病是一种中枢神经系统的退行性病变,是老年期痴呆症最常见的形式,伴有记忆障碍、人格障碍、社会活动能力障碍等症状。
孙元金:到了年10月份之后,把家里边的锅、壶都给我烧烂好几回,还有几次差点发生火灾,并且她经常走失。最长的一次走失找了一下午,最后她自己打车跑回我老家去了,老家也找了好长时间才找到。那一次之后,我就一直在考虑怎么解决这个问题。
和很多患有阿尔茨海默病老人的子女一样,为了解决走失的问题,孙元金尝试过很多方法。
孙元金:一开始也是想雇个护工,或者把她放到康养中心找别人照顾,但是我觉得母亲还是需要多陪伴,对她的病情可能有所减缓。
尽管阿尔茨海默病目前还没有根治的方法,但通过良好的生活习惯,包括亲情的陪伴可以延缓病情的发展,孙元金决心尽可能多地陪伴母亲。
孙元金:有的媒体也采访过我,说孙老师,你有没有想过辞职,我说我做不到,因为毕竟家里也不是说条件特别优越,还有孩子要养,老人也要靠我养,所以说我没有勇气去辞职专门来照顾我母亲。我们夫妻两个都上班,孩子去上学,把老人一个人放在家里,确实也很孤独。
学校接纳母亲制度背后有人性有温情
在孙元金的记忆中,母亲善良能干。14岁那年,父亲早逝,之后母亲成了家中唯一的顶梁柱。
孙元金:家里的那份压力,当你不为人父母的时候,你是体会不到的。像我之前说过,人家都是交的学费成百的钱,我拿去的全部都是十块、五块的,我交的学费基本上都是散钞,因为当时就是卖煎饼,我很感激母亲。
大学毕业后,为了照顾母亲,孙元金特意选择到离家不远的一所学校教书。再后来,他调入济南市长清区第二初级中学任教,他把母亲接来一起生活,一家人其乐融融。然而,让孙元金意想不到的是,母亲患病,一家人的正常生活被彻底打破。
孙元金:最难的时候就是我母亲离家出走,一方面学校里还有这么多学生,我不可能把学生放下之后就去找她,所以只能是打电话通知亲戚朋友到处找。最后没有办法的情况下,我才求助学校,我说能不能先把我母亲带到学校里来。
年10月,孙元金向学校领导讲了自己的难处,提出想把母亲带到学校照看的想法。
济南市长清区第二初级中学校长马勇:他就把这个情况一说,我说我考虑考虑。因为我母亲也是老年痴呆,比他母亲的情况目前来看还严重,我知道同样是老年痴呆这种症状,但是每个人的表现不一样,如果是我母亲,我是不敢让她来的。因为她好和人聊天,经常会打搅到别人,所以我有这个担忧。后来我到他家里去看了看,发现老太太很安静,我就有了几分的底。
后来,学校领导班子集体开会研究,同意孙元金将母亲带到校园。
记者:那你不担心一些家长会认为老师这样的话,在学校里照顾自己的家人,那对自己正常的孩子的教学任务会有影响吗?
马勇:没有幸福的老师就不会有幸福的孩子,制度背后它是有人性、有温情在里面的。我想让我们的老师看到,在这个学校里面流淌着或者浸润着一种人性的光辉,说得简单一点,我们山东人说有点人味。
记者:但最后代价是要你作为校长承担的。
马勇:如果真的要付出代价的话,我愿意去承担这个代价,后来我跟他说你试一试,当然我并不是说他试的过程中,你自己管就行了我不管了。我安排干部要在她的周围观察,同办公室的老师多