新的一年，新的开始，新的一学期在春节的喜悦之中拉开了帷幕。为进一步强化长清区第三实验幼儿园教学教研的常规管理,促进教师间的相互交流,提高教师教研的能力,了解每位教师在教育过程中的教育态度,长清区第三实验幼儿园开展了推门听课活动。对教学工作从“头”开始进行抓早、抓好、抓实的管理,进一步提高教师“家常课”的质量。
开学第二天，第三实验幼儿园教务主任凡轲就带领领导班子各成员走进课堂,推开了小班、中班大班教室的门,分别听取了李阳、周哲新、赵欣等三位老师的课,活动中,老师们一边听课,—边认真做记录,通过每个活动的展示,她们了解了每个教师的教学特点、教学手段、教学模式,课后凡主任带领听课老师一起与授课老师进行认真交流,互相交换意见,让老师们知道哪些地方做的好要保持,哪些地方需要改正,上课应该注意什么等等,有针对性地去帮助她们,和她们一起反思,帮助她们提高课堂教学质量。凡主任还指出:要想提高活动氛围,提高孩子们的学习兴趣和探索欲望,光纸上谈兵是不成的，一定要运用教学资源,如:教材、案例、视频、图片、课件、教具基础设施等。除此之外,也要提高语言的魅力,要随着情节的变化而变化,还有更重要的一点,要设计更多的趣味游戏环节,为孩子们创设宽松、愉悦的教育环境氛围。
“推门听课”活动不仅有助于领导了解教师课堂教学的真实情况,加强教学常规管理的力度,还便于领导指导课堂教学改革,促进教师的专业成长,活跃了幼儿园内的教研氛围,为幼儿园常规管理工作的全面铺开奠定扎实的基础。通过交流和反馈,让每个教师意识到了自身的教育观念、教育态度,让她们获取了一定的教育经验,从而更加重视教育质量,不断地提高教育能力。
长清区第三实验幼儿园“推门听课”活动的常态化,真实地反映出教师平常教学的状态,准确把脉教师的课堂教学,激发了教师的质量意识和教研热情，促进了对教学常规的动态管理,使第三实验幼儿园新学期教育教学工作快速走上正轨。
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