为及时反馈总结教学经验，也进一步优化课堂，提高我区语文教学效率，年5月13日，长清区语文学科期中检测质量分析暨作文教学研讨会在长清区第一初级中学召开。全区各初中七、八、九年级备课组长及部分青年语文教师参加，会议由王玲老师主持。活动分为五大流程：审题构思作文研讨课，评课作文教学研讨，课堂教学经验交流，分年级试卷分析反馈，学党史演讲比赛抽签。长清区教育教学研究中心语文学科教研员王玲明确本次活动的目的，给老师们提供课例供全区语文教师共同研讨，目的在于让语文教学课堂更高效。

课例研讨，智慧碰撞。

作文研讨课《携一树繁花上路》，由长清区第一初级中学范继梅老师执教。她针对学生写作时经常会出现跑题，偏题这一现象进行分析，并导入本节课的学习，她通过让同学们读七年级期中考试的作文提示——《有一束光照亮了我》，让他们分析题目，标出题目中心词，“一束光”“照亮”“我”；范老师结合作文学案给的导语，分析在生活中，人、事物、情都可以是一束光；如果同学们按照作文导语中给的这些素材来写，那就容易写成一般作文，要想得新颖别致一些，一定要在生活中结合自己实际经历来写；最后他重点的是分析了“照”和“亮”，结合范文的初稿和修改稿，认清审题、立意在写作中的重要性。长清区实验中学韩冰主任结合作文评分标准，认为范继梅老师讲课，一方面切合学生实际，教会学生如何审题、立意，引出学生的核心素养、学生思维发展；另一个就是学生的全员参与，读、分享，让课堂上动起来；再一个注重导语、关键词作用，通过初稿和改稿的比较写出了“照亮”。结合自己在讲授《孙权劝学》、《卖油翁》、《驿路梨花》时教课体会，谈范继梅老师这节课课例引领作用。长清区乐天中学张晶老师则是从以下三方面点评范继梅老师的课：一、整节课指导抓住审题、立意，一课一得，对立意深化，对学生修改稿达成本节课的学习目标。二、教师语言流畅，环节齐全，环环相扣。三、本节课的思维训练到位，引导学生对一束光意义到照亮的意义，深入指导学生不仅