广角体察生活,诗意表达真情。叶圣陶先生说：“生活犹如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”要写出好文章，就必须开阔视野，从广阔的生活中获取素材，以真诚的情感诗意地再现生活。济南市长清大学城实验学校语文组，围绕学校“做完整人教育”的办学目标，以诗意语文心指导学生再现“广角的生活”，在“广角生活写作实践”中，师生共同成长。
为积极响应区语文教研员王玲老师，关于加强对学生假期写作过程性指导的号召，长清区大学城实验学校积极组织教师对学生的暑期写作进行过程性指导活动。以生为本：顺应成长需求
写作，就是写生活，就是艺术化的再现生活。当生活的多彩神奇，把纯真的青春心灵唤醒，一个个美好的相遇定格在稚嫩真诚的笔端。
教学相长：拓宽生活视野
大学城实验学校语文组老师们以自己写“下水文”抛砖引玉，拓宽生活视野，延展学生写作思路，给学生最有益、最切用的指导。“下水文”成为连接教师与学生情感的彩虹桥。
群策群力：享受升格快乐
孙权说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”师生群策群力，“如切如磋，如琢如磨”，一起在升格写作中见证成长的快乐。
汪曾祺先生说：“世间最为普通的事物，平中显奇，淡中有味。”作文教学是广角的，生活的，诗意的，作文之美源于诗意的再现生活。在生活的海洋中，驾一叶语文之舟，修炼一颗素朴的“广角语文心”，与孩子们一起发现自然之美，读懂人性之美，表达诗意之美，探寻平凡中星辉斑斓的绚烂。
编辑：李贞
复审：栾鸾李明
决审：王玲
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