11月27日，长清区实验小学迎来了长清区特聘教育顾问专家陈培瑞先生的莅临调研指导工作。长清区教育体育局副局长巨传祯、教科室主任潘福泉、长清实验教育集团校长王金池、长清区实验小学执行校长张祥华，以及长清区实验小学语文和数学学科的骨干教师参加了活动。调研活动的内容包括观看学校发展专题片、听课和就课堂教学进行的专项研讨。
活动伊始，陈培瑞先生通过学校读书专题片《书图腾》、集团化发展历程专题片《追卓逐越卓而越》、管理专题片《幸福初心》等学校宣传专题片，感受实验集团的教育理念和飞速发展。
课堂教学研讨中，四年级朱兴艳老师执教了《颐和园》一课，她从文体入手，紧扣游记的特点，引导学生学习移步换景、以动衬静、多视角观察等游记的写法，在课上实现了语言学习和运用的有效结合，思维构建和提升的扎实训练。陈培瑞先生和学校骨干教师以这节课为媒介，研讨了大语文教学观：生活处处有语文、读写结合真语文。陈培瑞先生还为区实验小学梳理出了语文改革的方向，即构建大语文发展方向，陈培瑞先生指出语文课的设计要明确四个基点：“让学生知道什么”“让学生学会什么”“教学重点是什么”“教学难点是什么”，强调语文教师要简简单单教语文、学为基点教语文、导演角色教语文、紧扣素养教语文，要进行大阅读，让阅读走进社区，为师生出版文集，让语文教学出口。
下午的数学课由秦霞老师执教的《平行四边形的面积》，秦霞老师充分运用学生的小组活动，通过学习方法和学习能力的迁移，让学生自主体验知识的探索过程，自主体会平行四边形面积计算公式的推导过程。在研讨中，陈培瑞先生将本节课定为“这是一节时尚又规范的课”，他讲到这节课体现了《新课程标准》中的自主探索、小组交流等各项要求，充分体现了以学生为主体的教学理念。陈培瑞先生带领学校数学骨干教师跳出这节课来从“数学本质”来探索教学改革，从知识积累、能力培养、思维训练、价值认同四个方面开始进行改革。并且明确指出当前需要完成的两项工作，一是提炼数学核心素养，从《数学课程标准》中，“捞出干货”，用几十个字概括出数学核心素养。二是把握数学教学本身的规律，设定为知识递推、问题导向、自主探究、合作交流、多向思维、任务驱动几项来推动教学改革。
一天的调研行程安排的满满，陈培瑞先生从学校高层建筑、教学改革的路径、教学改革内容等各项内容与学校领导、各科教师进行研讨和设计。调研中教体局副局长巨传祯在总结中高度肯定了本次调研取得的成果，并且强调要根据学校的实际情况，落实好研讨成果。
调研活动节奏紧凑，目的明确，收到了预想的效果。调研结束后，学校领导班子立即召开主题会议，就当前的几项工作进行研讨，立即进行一一落实，整个工作高效、科学、成效显著。
文稿：于华
编辑：殷传伟
责编：郭瑞伟
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