鍖椾含婀跨柟鍖婚櫌濂戒笉濂? http://m.39.net/pf/a_9150598.html
为了进一步提高教学效益，促进青年教师专业化成长，继上周与华东师范大学济南实验学校“同课异构”活动后，5月19日，长清区第三初级中学党总支书记、校长孙广益，初一初二级部主任颜娜带领我校数学，英语青年教师与长清五中进行同课异构活动

英语组

第一节由郑倩老师执教，郑老师和蔼可亲，与学生打成一片，执教过程中运用思维导图，回答问题，填空等不同的形式，既吸引了学生们的兴趣，又能快速掌握课文结构。

第二节由马新豪老师执教，马老师运用抢答单词的方法，提高了孩子们的课堂积极性。对于语篇的讲解，马老师利用fastreading和carefulreading，分段讲解，最后小组活动将本节课所学的知识融合起来，达到学以致用的目的，课堂效果较好。

第三节由五中段莲莲老师执教，段老师环环相扣，引导孩子们进行掌握，训练学生们的阅读思维。

三位老师展示课之后，及时进行评课活动

老师们精准备课，目标明确，重点突出，深入挖掘教材，润物细无声地进行引导，设计活动灵活多样，温度风度高度并存。

数学组

我校的赵丹老师采用小组抢分答题的形式展开教学，整节课学生气氛活跃，一双双充满求知欲的眼睛炯炯有神，真正体现了学生是课堂的主人，掌声的鼓励，及时的点评，注重细节教学，师生关系融洽和谐。

第二三节由五中湛老师和徐老师执教。湛老师经验丰富，”农民工找直角”故事的引入激发了学生对数学学习的兴趣，善于启发学生的思维，多角度分析问题，应用题的设计贴合实际，注重学生答题规范与数学语言的严谨性。孙校长评价他“宝刀未老！

徐超老师用勾股树的图片引发学生对勾股定理的兴趣，教学设计环环相扣，言语温和，教态大方，特别点明了填空题答题规范。

孙校长说，本着共同提升共同进步的目的，我校与贵校组织了同课异构教研活动，贵校从校园环境到学生物品摆放，从学生精神面貌到学生的发型，校服以及文明礼貌，处处彰显了一股干净清爽之风。各位老师的课堂各有千秋，首先湛老师教学方式方法灵活，思路清晰合理，注重启发和引导学生，注重学生能力和数学思维严谨性的培养。孙校长特别强调了数学思维与文化素质的培养的必要性，它是培养学生爱国情操，激发学生学习，提高学习内驱力的方式。孙校长将赵丹老师的课堂总结了两大点，第一是赏识教育，本持我校的教学理念“赏识每一个，发展每一个”，让更多学生爱上学习，不落下任何一个。第二点是深深体现了我校推出的“2+5”有生命的高效课堂，学生是课堂的主人，课堂上所有的环节真实发生。

通过“同课异构”的教研方式，可以激发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教育教学效果，同时也为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。

文字、摄影：韩影、赵丹

预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇