调研课程建设

11月14日上午，山东师大基础教育集团教学科研部部长马刚、山东师范大学教育学部教授吉标、集团教学管理处副主任闫晓丽一行到长清湖实验学校调研课程建设，督导教学工作。学校校长兼党支部书记姜旭、党支部副书记崔伟、副校长李学梁及部分管理干部参加调研座谈。

姜旭对各位领导专家的到来表示热烈欢迎，并汇报学校特色课程建设情况。他指出，长清湖实验学校借助区位优势，借力高校资源，已与周边多所高校建立“U-S”伙伴关系，并据此形成了基于师生成长的“U-S”课程。学校还立足学生成长、教师发展和家长需求，确立了三位一体的“STP课程体系”，独具特色的课程建设成为学校发展中的重要一项。

吉标提出指导性建议

吉标对学校课程建设给予充分肯定，并提出指导性建议：一是注重课程信息化发展。努力实现信息技术、网络与教学的融合，利用大数据进一步完善课程体系；二是课堂教学是提高教学质量的主阵地。希望学校在课堂教学模式改革、教师专业能力提升方面做进一步突破。

走进课堂

会后，各位领导走进小学部和初中部课堂，调研教学工作，随机观摩了语文、数学、音乐课堂教学实况。马刚在听课后现场评课，解疑老师们的教学困惑。他讲到，学生的学习就是思维能力提升的过程，思维能力提升的标志就是能问出高水平的问题。老师们要善于创设适宜的学习方式引导学生乐学、会学、高效学。

领导进班听课

马刚评课指导

花样跳绳展示

教学专家还观看了学生大课间绳操展示和校跳绳队精编绳操，高度评价学校在花样跳绳课程上付出的努力和取得的成果。

课程是学校的核心竞争力，教学是学校的生命线，相信在教学专家组的大力支持下，长清湖实验学校将群策群力构建实施好学校课程，引领学校内涵发展，努力打造“学生喜欢、家长满意、教师幸福、社会认可”的优质教育品牌学校。

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撰稿：吴林林

摄影：孙浩黄立学

编辑：杜大铭

审核：吴林林

终审：宋婷