“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。为了进一步落实区教体局教研室十大提升工程之“教师提升工程”，营造读书氛围，交流读书收获，增强教师读书示范引领作用，响应长清区教育教体局教研室“长清区小学语文教师悦读沙龙”活动的号召。年10月30日，长清区石麟小学在三楼录播室举行了“语文教师悦读沙龙”活动，出席本次活动的有教导处主任袁金花和相关领导。
本次活动，各年级皆推选出本级部中优秀的悦读者，为与会学习的老师们分享着自己与书的缘分。
韩蕊老师就如同一位“疯狂的读书者”，在娓娓道来中分享了幸福的滋味——小时候，拥有大人们的宠爱是幸福，这时的幸福是一颗浓郁的奶糖，香香甜甜，回味无穷；长大后，幸福就是有足够的时间借书、看书、甚至是有零花钱买一本书。《读者》《青春之歌》《平凡的世界》《哈姆雷特》，广泛的阅读，大量的涉及，在韩老师心中种下了一粒粒的种子。这时的幸福是一杯淡淡的绿茶，略带苦涩；再后来走进校园任教，远离了城市的喧哗和嘈杂，开始读冰心，读徐志摩，读余秋雨，感悟他们的人生智慧和心路历程，任己心中温存的情绪对着空中无数的听众一泻而出。此时的幸福已是一杯浓浓的咖啡，飘香四溢，芬芳满怀。
孙轩老师从书中感受到了生命的力量。从张海迪的《生命的追问》中，看到了生命是拼搏，是奉献，是只有一次的绚丽绽放。“假如我能站起来吻你，世界该有多美啊！即使翅膀断了，心也要飞翔”，或许我们做不到想张海迪一样的坚强，但也要珍惜当下完整生命的幸福。人生，需要一些时刻，告诉自己慢下来，静下来，捧一本好书，细细品读。“人人爱读书，读书来育人”，也是对生命的负责。读书让生命变得更加厚重，生命因读书而更加精彩。
宋传广老师则坚信书籍是所有人类的奇迹。初识书的宋老师，伴随着迷惘、紧张与喜悦。与书结缘是机遇，是缘分，是必然。与书结伴，是命运，是惊喜，是奇迹。俗话说：活到老，学到老。的确不假。每一个人的人生旅途都是漫长的，而我们的世界时刻都是在变化的，宋老师坚信，只有不断的学习，才能跟的上时代的发展与跨越。新鲜得仿佛不曾读过。也许，这就是读书理想的境界！
陈彬老师在读书中遇见了更美好的自己。这世界上最有趣的是，第一是人，第二是书。因为，书能使人抓住这个世界上最秘密的核心。陈老师认为：小小绘本也有大世界，正如松居直先生所说：绘本就是一所小小的艺术宝库。所以陈老师跟孩子们一起阅读绘本故事，《彩虹色的花》《驴小弟变石头》等。从陈老师的分享中，老师们明白，绘本并不只是给孩子看的，大人或许能收获更多的情感体验和思想共鸣。从一年级开始，陈老师就带着班里的孩子们开启了绘本阅读之旅，在美丽的文字中遇见更好的他们。不仅绘本，陈老师还阅读了历史类书籍、中外经典名著、中华传统文化、专业书籍以及与爱有关的书籍，在这些书籍中汲取营养，不断丰富自我。陈老师不仅读，还写。把自己近10年的一些随笔整理出来，分篇章编辑好，简易制作了两本辑录。在键盘上敲击下一段段文字，或感怀、或回忆、亦或生活的点滴，沉淀在文字里的是自己的情，流年带走的岁月用文字记录下来，简单而又快乐。
而卢宪栋老师，则分享了自己与诗的缘分，让所有老师领略到了一位“诗词高人”的悦读人生，浸润于平仄格律之风雅和快乐中。卢老师说：“其实，写诗并不难，试想古人七岁能诗，即使天才七岁又能有多深的文化底蕴？”一位不知名的作家这样解释现代人作诗难得原因：今人写古诗难，难在气息之浮躁，难在诗之含金量太极端。“诗不能谓之“写”，而应谓之“做”。古语有云：诗人对自然人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气，出乎其外，故有高致。
陈彬老师晾出了从教十余年教学随笔，厚厚的两本，这是读书的积淀。韩蕊老师的发言充满了幸福的味道。卢现栋老师与诗结缘，带我们悦读人生。宋传广老师让我们见识了读书可以改变一个人的气质和修养。孙轩老师让我们懂得了生命因读书而厚重。袁主任最后对本次“悦读沙龙”活动做了精彩的总结：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵的生命早已飘零的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。”由此可见，读书是开启美好生活的一把金钥匙。
“身体和灵魂总要有一个要在路上”，在这近一个小时的灵魂旅行中，与会的老师们满载而归，不管这是旅行的“开始”还是“结束”，相信，在自我建设的路上，石麟小学的教师们一直在前进。
愿所有人，皆能静下心来，品一杯清茶，读一卷好书，在悠然中细细品味书香。
（审稿：房立国编辑：王福琴）
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